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校园动态

【抗疫迎评两手抓,理工师生谱新曲】贾秋雨同学:换一种方式体验课堂

  时间:2020-04-28   来源:   作者:   供图:   编辑:lgxy   浏览:

己亥末,庚子春。荆楚大疫,染者数万计,众惶恐,举国防,皆闭户。南山镇守江南都,率白衣郎中数万抗之,且九州一心,月余,疫尽去,国泰民安。在此背景下的在读大学生,开启了从未体验过的网课模式。

而在我们的网课之旅中,钉钉、QQ群、雨课堂代替了原来的书本成了日常上课的工具。而身为大三的我们,也迎来了我们师范专业的必修课程——化学教学论。

在这门课中,我们分别进行了基础知识的学习、课后题的班级讨论、理论知识的实践以及对实践进行小组评价等教学工作。

基础知识的学习:课前预习、钉钉直播、课堂提问、课堂笔记








   课前预习:老师提前发布学习任务和新课课件,根据老师所提的预习和讨论题进行预习。

班群讨论:班长主持,同学们对所提问题畅所欲言。

钉钉直播:老师采用钉钉进行新课的授讲

课堂笔记:以学习小组为单位收集,以QQ群为工具。

在进行了为期八周的基础知识的学习后,我们迎来了翻转课堂的实践机会。在课余时间,大家都在紧锣密鼓地进行选题、教学设计、课件设计,而在这个过程中,不仅仅是考验我们对所选课题的化学知识的掌握,更多的是我们对之前所学的教学设计、教学方法、教学技能以及说课技能的灵活运用。

没有过在课堂上当主角经验的我们,在按下开始直播的按钮之后,一股紧张的气氛扑面而来,我们用着略显青涩但又自我感觉稳重的嗓音来讲解电脑屏幕播放的课题课件,慢慢的就感觉不到紧张了,随之而来的是镜头给大家展示的泰然自若,亦步亦趋的讲完所准备的内容。

经历过了翻转课堂的我们,好似经历过抗疫的白衣战士一般,有种经历了磨炼提高自我能力的感觉。正所谓“千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲”,只有经历了磨炼,才能得到更好的自我。

在线上教学中,我们这些未来的化学教师尝试了各种信息化教学方式,了解了混合式教学方法,树立了现代化教学理念,更新了教学观念。在教学实践中能规范运用教学技能,积极参与课堂讨论、小组讨论、翻转课堂和课堂组织,逐步提高了教学设计和课堂教学组织能力。


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